Porte Aperte alla Scuola media San Luigi 2021 /2022

Di seguito il programma di “Porte Aperte” alla Scuola Media San Luigi – percorso internazionale:

  • 23 ottobre 9,30/9,45 – 12
  • 24 novembre ore 18,30
  • 15 gennaio 9,30/9,45 – 12

È necessario avere e mostrare il certificato verde COVID.

Orario tipo dalle 7.30 alle 18.30
Conversazione in Inglese e Francese
CLIL – Informatica
Laboratori sportivi (calcio, volley), musicali (violino, pianoforte), manuali (Truciolo)
Attività estive dalle 7.30 alle 18.30 all’oratorio dalla fine della scuola al suo inizio con: campeggi, colonie, trekking

“The Bright Side” – Il TG delle Buone Notizie

La classe 1A della Scuola ha realizzato per il TG delle Buone Notizie dell’associazione “The Bright Side” un video con alcune ultime news di iniziative ed attività del nostro territorio e non solo: sull’Ospedale Regina Margherita di Torino, l’ambiente, la ripartenza dei viaggi studio interculturali, le donazioni di sangue e gli amici a 4 zampe. Di seguito il video.

Esame di Stato conclusivo del primo ciclo di Istruzione: Informazioni

Di seguito sono indicate le informazioni riguardanti l’esame di Stato a conclusione del primo ciclo di istruzione della Scuola Secondaria di I° Grado del San Luigi di Chieri.

Scuola Secondaria di Primo Grado “San Luigi”
Paritaria – D.R. 2789 del 15.01.2002
Via Vittorio Emanuele II, 80 – 10123 CHIERI

ESAME DI STATO CONCLUSIVO DEL PRIMO CICLO DI ISTRUZIONE: INFORMAZIONI

Gent.mi Sig.ri Genitori,
desidero darvi tutte le informazioni circa l’esame di Stato a conclusione del primo ciclo di  istruzione, come disciplinato dalla ordinanza ministeriale n. 52 del 16 maggio 2020. 

  1. Sono ammessi all’esame di Stato conclusivo del primo ciclo di istruzione gli alunni e le  alunne che hanno frequentato le lezioni per almeno tre quarti dell’orario annuale, fatte salve  le motivate deroghe, anche con riferimento alle specifiche situazioni dovute all’emergenza  epidemiologica. 
  2. Nel caso di parziale o mancata acquisizione dei livelli di apprendimento in una o più discipline, il Consiglio di Classe può deliberare a maggioranza la non ammissione all’esame.  Tale non ammissione sarà accompagnata da adeguata motivazione 
  3. In caso di ammissione all’esame, il Consiglio di Classe formula un giudizio di idoneità,  espresso in decimi, considerando il percorso scolastico compiuto dall’allievo nella scuola secondaria di primo grado. Per l’attribuzione del voto di ammissione, si terrà conto del la media aritmetica dei voti attribuiti nelle singole discipline al termine del secondo periodo  didattico, dell’andamento dell’alunno nel corso del triennio, della valutazione del comportamento, dell’impegno e della partecipazione alle attività scolastiche. Il voto di ammissione  può anche essere inferiore a 6/10.  
  4. L’esame consta di una prova orale e prevede la realizzazione e la presentazione da parte  dei candidati/e di un elaborato
  5. L’elaborato è inerente ad una tematica condivisa dall’alunno/a con i docenti e assegnata dal  Consiglio di Classe entro il 7 maggio 2021. È trasmesso dagli alunni/e al Consiglio di Classe entro il 7 giugno 2021
  6. L’elaborato consiste in un prodotto originale, coerente con la tematica assegnata, chiaro e  curato nei dettagli. Può essere realizzato sotto forma di testo scritto, presentazione anche  multimediale, mappa o insieme di mappe, filmato, produzione artistica o tecnico/pratica o  strumentale. Deve coinvolgere una o più discipline. 
  7. I docenti sono a disposizione degli allievi/e per supportarli, guidarli e consigliarli nella stesura dell’elaborato.  
  8. Il tipo di formato dell’elaborato e le caratteristiche richieste sono presentati nel documento “Indicazioni per la realizzazione dell’elaborato previsto dall’OM 52 del 3 marzo 2021  art. 2 §4 e art.4”, già inviato alle famiglie e presente nella bacheca del registro elettronico. 
  9. La prova orale, che si svolge collegialmente alla presenza dell’intera sottocommissione  esaminatrice, è condotta a partire dalla presentazione dell’elaborato da parte del candidato/a. Il candidato/a avrà a disposizione 30 minuti per l’esposizione.
  10. Nel corso del colloquio il candidato/a dovrà dar prova di capacità di argomentazione, di  risoluzione di problemi, di pensiero critico e riflessivo, nonché della padronanza delle  competenze di Educazione Civica, oltre a quelle in lingua italiana, logico-matematiche  e nelle lingue straniere. Per questo una parte dell’esposizione deve essere svolta in entrambe le lingue straniere studiate. 
  11. Gli insegnanti potranno intervenire con domande di chiarimento e approfondimento  nell’ambito della tematica assegnata e degli argomenti trattati durante l’anno ad essa  collegati, affrontati o meno nell’elaborato. Si raccomanda di intendere il colloquio come  un’esposizione organica e scorrevole, non come una sequenza di interrogazioni delle singole discipline
  12. Per la valutazione della prova d’esame si terrà conto dei seguenti elementi: – Coerenza dell’elaborato con l’argomento assegnato; 
    • Competenza e padronanza espositiva;
    • Capacità di argomentazione, risoluzione di problemi, di pensiero critico e riflessivo;
    • Padronanza degli obiettivi e dei traguardi di competenza nei vari ambiti disciplinari;
    • Padronanza delle competenze di educazione civica; 
  1. L’esito dell’esame è espresso con valutazione in decimi determinata dalla media tra il  voto di ammissione e la valutazione dell’esame, arrotondata all’unità superiore per  frazione pari o superiore a 0,5. Conseguono il diploma gli studenti che ottengono una valutazione complessiva non inferiore a sei decimi.
  2. Le prove di esame si concluderanno il 23 giugno. Dato che il calendario definitivo sarà stabilito solo nella riunione preliminare, occorre che le famiglie non prevedano impegni  prima di tale data.
  3. Ai candidati che ottengono il punteggio di dieci decimi può essere attribuita la lode, con decisione assunta all’unanimità dalla commissione esaminatrice. I criteri per tale attribuzione  sono i seguenti:
    • Voto di ammissione 10; 
    • Voto della prova d’esame 10; 
    • Responsabile e costante impegno mantenuto nel triennio; 
    • Alto livello di autonomia nella gestione degli impegni scolastici e dell’apprendimento;
    • Maturità dimostrata nell’affrontare la prova d’esame; 
    • Completezza e consapevolezza delle competenze acquisite. 
  1. L’esito positivo dell’esame, con l’indicazione della votazione complessiva riportata, è pubblicato nell’albo della scuola e sul registro elettronico. In caso di mancato superamento  dell’esame l’esito di questo è pubblicato con la sola indicazione di: “Non diplomato”. 

La prova d’esame ha lo scopo di valutare il percorso che l’alunno/a ha compiuto durante  l’intero anno scolastico (e il triennio in genere). È quindi opportuno aiutare i vostri figli/e a prepararsi con molta serenità, ma anche con molta serietà e senso di responsabilità così da effettuare la  prova con preparazione adeguata. Se ci sarà l’impegno e la collaborazione di tutti certamente i risultati saranno soddisfacenti. 

Sempre a disposizione per ulteriori chiarimenti e precisazioni, porgo cordiali saluti. 

Il coordinatore delle attività educative e didattiche
Prof. Gianluigi Nava

Modalità di svolgimento dell’elaborato di terza media

Di seguito sono indicate le modalità di svolgimento, dell’elaborato di terza media, della Scuola Secondaria di I° Grado del San Luigi di Chieri.

SCUOLA SECONDARIA DI I° GRADO SAN LUIGI
PARITARIA D.R. 2789 del 15-01-2002
Via Vittorio Emanuele II, 80 – 10123 CHIERI

ESAME DI STATO CONCLUSIVO DEL PRIMO CICLO DI ISTRUZIONE INDICAZIONI PER LA REALIZZAZIONE DELL’ELABORATO PREVISTO DALL’OM 52 DEL 3 MARZO 2021 ART. 2 §4 E ART.4

SCHEDA INFORMATIVA: ogni alunno dovrà consegnare entro e non oltre il 7 giugno 2021 al coordinatore di classe l’elaborato e la scheda informativa nella quale dovrà indicare i seguenti dati:

  • cognome e nome;
  • scuola di appartenenza e classe;
  • titolo dell’argomento;
  • tipologia dell’elaborato;
  • disciplina/e coinvolte;
  • indicazioni bibliografiche e sitografiche.

TIPOLOGIE ELABORATO

TESTO SCRITTO: racconto, poesia (con breve commento), articolo di giornale o relazione.

  • Il testo dovrà essere prodotto in carattere Verdana, corpo 12, interlinea 1,15, giustificato, almeno 4 pagine e massimo 6, escluse le eventuali immagini;
  • margini di 2,5 cm, (normali);
  • file formato PDF nominato “COGNOME_NOME_TITOLO”;
  • il testo dovrà essere inviato tramite messaggio su registro elettronico al coordinatore.

PRESENTAZIONE PowerPoint o simili.

  • Minimo di 6 e massimo 10 slide;
  • nella prima slide indicare: cognome, nome, titolo e classe;
  • nelle slide devono prevalere le immagini rispetto alla parte testuale, si possono eventualmente arricchire con brevi video o audio.
  • la presentazione dovrà essere inviata tramite messaggio su registro elettronico al coordinatore

FILMATO

  • Dovrà avere una durata massima di 5 minuti;
  • il candidato dovrà essere il protagonista del video, presente in scena oppure come voce narrante. Non possono essere inseriti video di terzi, ma possono essere inserite immagini e/o fotografie;
  • formato file .mp4;
  • il video dovrà essere inviato attraverso WeTransfer comunicando il link tramite registro elettronico al coordinatore.

PRODUZIONE ARTISTICA O TECNICO/PRATICA

  • elaborato grafico/pittorico/plastico realizzato con una tecnica a piacere di formato trasportabile;
  • esecuzione di tipo musicale;
  • modellino tecnico – scientifico realizzato con materiale a scelta, di formato trasportabile;
  • cartellone:100×70 cm circa, colore a scelta, potrà contenere immagini, disegni e scritte.
  • le produzioni sopracitate potranno essere accompagnate da una breve relazione per contestualizzarne l’argomento;
  • le produzioni dovranno essere consegnate al coordinatore,

MAPPE O INFOGRAFICA IN FORMATO DIGITALE O IMMAGINI INTERATTIVE

  • con utilizzo di programmi appositi;
  • comunicare il link tramite registro elettronico al coordinatore.

Pubblicato il bando di selezione per operatori volontari di servizio civile 2021

Il BANDO DI SELEZIONE PER OPERATORI VOLONTARI DI SERVIZIO CIVILE 2021 è stato pubblicato.

Salesiani per il Sociale APS in Piemonte e Valle d’Aosta mette a disposizione 144 posti per i giovani tra i 18 e i 29 anni in 8 progetti su 57 sedi. Gli ambiti di intervento dei progetti si svolgono con bambini, ragazzi e giovani e si sviluppano nelle aree di ASSISTENZA E INCLUSIONE SOCIALE – EDUCAZIONE E ANIMAZIONE – FORMAZIONE – DOPOSCUOLA – PROMOZIONE CULTURALE.

Alcune informazioni di base per partecipare al Bando:

  • C’è tempo fino al giorno 8 febbraio per candidarsi.
  • Candidature ESCLUSIVAMENTE ONLINE su piattaforma DOL.
  • E’ necessario munirsi di SPID.
  • L’avvio presunto è in aprile 2021.
  • Età 18 -29 anni non compiuti al momento della presentazione della domanda.

Verranno realizzati degli Infoday online di presentazione dei progetti e si offrirà un tutoring online individuale per l’orientamento:

Comunicato Stampa AGeSC: DALLE FAMIGLIE UNA CHIARA RICHIESTA: APRIAMO LE SCUOLE

Roma, 27 novembre 2020
COMUNICATO STAMPA

DALLE FAMIGLIE UNA CHIARA RICHIESTA: APRIAMO LE SCUOLE
La scelta politica del Governo e delle Regioni, sia di centrodestra che di centrosinistra, di tener chiuse le scuole secondarie di II grado, e in parte anche quelle di I grado, fino al nuovo anno è una scelta dettata dalla mancanza di coraggio e di capacità di gestione. Non si sono allestiti piani per il trasporto, non si sono stanziati fondi perché le scuole potessero organizzarsi autonomamente circa orari, ricerca di spazi, flessibilità nella gestione. Da marzo ad oggi l’unica scelta è stata la chiusura e, visto che nessun politico sta prospettando soluzioni alternative, è facile prevedere che a gennaio dopo due o tre settimane di riapertura, se il contagio riprendesse a salire, come è probabile viste le feste natalizie che favoriranno comunque i contatti, ancora una volta la soluzione sarà quella di chiudere.
Tutti a parole dicono che le scuole devono restare aperte, ma nei fatti le chiudono. “Chiudere le scuole serve a poco e costa molto” ha titolato efficacemente “Avvenire” ieri riportando dati e osservazioni a sostegno. L’OCSE ha parlato di una perdita del PIL dell’1,5% per cento anni a fronte di tre mesi di chiusura delle scuole: quanto ha perso finora l’Italia? La didattica a distanza serve ma non come quella in presenza (si parla del 30% in meno di efficacia) e lascia indietro quasi il 20% degli studenti. Tutta Europa tiene le scuole aperte e non sembra che stia peggio dell’Italia per questo.
Tenere chiuse ancora le scuole è una scelta politica che pagheranno pesantemente gli studenti e le famiglie italiane nonché lo sviluppo sociale ed economico del Paese. Occorre invertire la rotta e aprire le scuole statali e paritarie facendo tutto ciò che serve per questo obiettivo.

Annullamento Open Day – 28 novembre

Si comunica che, visto il dpcm del 3 novembre 2020 e l’ordinanza del ministro della salute del 20 novembre 2020, la prevista giornata di porte aperte del 28 novembre non avrà luogo. Si rimanda alla prossima data prevista: 23 gennaio 2020 a partire dalle 9.30.

Il coordinatore delle attività educative e didattiche
Prof. Gianluigi Nava

Avviato il progetto “LABS TO LEARN”

L’Associazione Giovanile Salesiana Per Il Territorio avvia il nuovo progetto “Labs to Learn“, un progetto finanziato dall’Impresa Sociale con i Bambini a valere sul bando del 2018 “Un passo avanti” e che si prefigge di contrastare la dispersione scolastica e prevenire la povertà educativa incrementando il numero dei giovani con difficoltà che assolvono l’obbligo scolastico, accedono alla formazione superiore e/o all’inserimento lavorativo, avviando un percorso di crescita personale secondo le proprie inclinazioni e aspirazioni. Il progetto è rivolto a circa 1140 minori e adolescenti tra gli 11 e i 17 anni e le rispettive famiglie, nelle città di Alessandria, Bra, Casale Monferrato, Vercelli e Torino.

Labs to Learn è un progetto ambizioso, perché si propone di validare modalità innovative e non convenzionali per favorire l’apprendimento, sviluppare le competenze trasversali, rinforzare le reti di prossimità, e concorrere alla costruzione di comunità educanti propositive e consapevoli. Il progetto muove dall’esperienza degli oratori e dei centri di formazione professionale salesiani per proporre un’alleanza educativa con gli altri enti della comunità, con l’obiettivo di sperimentare percorsi di inclusione non convenzionali.

La situazione contingente data dalla pandemia ha amplificato la sfida educativa già ricca di stimoli e densa di ostacoli.

Il progetto propone:

  • Metodo di Studio: percorsi di rinforzo del metodo di studio nelle classi 1° delle 9 scuole secondarie di I° grado partner;
  • Maker Lab: percorsi di integrazione alla didattica in orario scolastico e laboratori extrascolastici all’interno di spazi innovativi per l’apprendimento esperienziale allestiti negli Oratori (coding, game design, realtà virtuale, stampa 3D e l’imparare facendo);
  • Work Lab: percorsi di formazione e accompagnamento al lavoro destrutturati di 100 ore, progettati, gestiti e realizzati dai formatori della formazione professionale, dall’impresa, con un accompagnamento educativo dedicato;
  • Community Lab: percorsi di attivazione di comunità e generatività sociale per costruire reti di prossimità ed alleanze educative con gli enti del territorio, coinvolgendo i minori e le relative famiglie.

Nelle prossime settimane, le diverse azioni cominceranno a prendere forma, al fine di offrire ai nostri ragazzi maggiori occasioni per sperimentare se stessi e crescere insieme.

Porte aperte al San Luigi

Giornate di “porte aperte” per la scuola media – percorso internazionale:

  • Sabato 24 ottobre
  • Sabato 28 novembre
  • Sabato 23 gennaio

L’incontro per ciascuna data è previsto per le ore 9.30 per poi proseguire con la visita guidata.

Lettera del Coordinatore delle attività educative e didattiche in vista della ripresa di settembre

Gent.mi genitori, carissimi ragazzi e ragazze,

vi raggiungo nel mezzo dell’estate, per inviarvi l’orario delle lezioni di settembre previste dal DL 22/2020 art. 1 §2 e specificate dalla OM 11 del 16 maggio 2020 art. 6, lezioni che vi avevo già preannunciato nella lettera del 1 giugno u.s.
Si tratta di due tipi di lezioni: quelle per coloro che sono stati promossi anche in presenza di carenze e quelle per tutta la classe per affrontare gli argomenti non svolti o che necessitano di ulteriore approfondimento in una o più discipline.
A frequentare le prime sono tenuti tutti coloro che insieme alla pagella hanno ricevuto un Piano di Apprendimento Individualizzato, dove sono stati indicati “gli obiettivi di apprendimento da conseguire, ai fini della proficua prosecuzione del processo di apprendimento nella classe successiva.” (OM 11 del 16 maggio 2020, art. 6 §1). È chiaro che ciascuno frequenterà solo le ore delle materie indicate nel proprio Piano di Apprendimento Individualizzato.
Alle altre lezioni sono tenuti a partecipare tutti gli allievi/e della classe.
Le lezioni inizieranno mercoledì 2 settembre e termineranno venerdì 11 settembre. Martedì 1 settembre e venerdì 4 settembre non ci sono lezioni, perché gli insegnanti sono impegnati in attività di programmazione e di formazione. Alcune ore potranno svolgersi poi anche ad anno iniziato e saranno comunicate direttamente dagli insegnanti agli allievi/e e/o alle classi interessate.
In occasione di queste lezioni sono da portare i compiti delle vacanze assegnati. Ricordo anche che i ragazzi/e dovranno portare una mascherina e che dovranno venire a scuola in “assenza di sintomatologia respiratoria superiore a 37,5° C anche nei tre giorni precedenti”, come previsto dalle linee guide ministeriali (DM 39/2020)
Nell’orario allegato, le ore indicate in giallo sono quelle per coloro che hanno ricevuto il Piano di Apprendimento Individualizzato, quelle in grassetto sono per tutta la classe.
Ricordo che tali attività costituiscono “attività didattica ordinaria” (OM 11 del 16 maggio 2020, art. 6 §3) e quindi tutti sono tenuti a partecipare. In caso di impossibilità, la famiglia è pregata di avvisare il sottoscritto.
Colgo l’occasione per augurare a tutti di trascorrere serenamente il resto dell’estate e spero che tutti abbiate l’occasione per un po’ di vacanza in modo da ristorare il corpo e la mente in vista della ripresa della scuola. Mi auguro che i ragazzi/e stiano approfittando delle belle giornate per uscire all’aria aperta e godere della natura e della compagnia degli amici.
Insieme a tutta la comunità salesiana vi assicuro il nostro costante ricordo nella preghiera e, anche a nome dei miei confratelli e di tutti gli insegnanti, vi saluto cordialmente.

Il coordinatore delle attività educative e didattiche
Prof. Gianluigi Nava